为提升我校心理育人质量，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，扎实推进新学期的学生心理健康教育工作，根据教育部办公厅《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）和全省高校大学生心理健康教育工作视频调度会的精神，现将做好新学期学生心理健康教育工作的有关事项通知如下：
一、加强宣传教育，倡导积极心态
要根据实际情况，以“320咱爱您”心理健康周、“525我爱我”心理健康月等为契机，开展心理微课、暖心贴士、素质拓展、心理主题班会、心理沙龙、心理健康讲座等，做好心理科普，倡导健康生活方式，加强心理健康知识宣传和心理调适技能推介，引导学生调整心态、调节压力，保持乐观向上的心态，提高学生珍爱生命、自尊自信、乐观向上的心理健康意识和心理保健能力。各学院要加大活动力度，扩展心理健康教育活动的覆盖面，提升活动质量，多角度、多途径锤炼学生心理素质，帮助妥善应对不良情绪，努力营造自助互助的浓厚氛围。
二、全面细致摸排，实现精准帮扶
结合秋季学期心理健康测评结果，组织班主任、辅导员开展一轮面向重点关注学生的谈心谈话，细致摸排全体学生心理状况（尤其是毕业生），实时掌握学生心理动态，发现危机状况及时上报。尤其要特别关心关注发生家庭矛盾、学业预警或补考失利、过度迷恋网络、就业困难、经济困难、休学复学、患有严重心理问题或精神障碍的学生，做到提前介入、科学评估和合力帮扶，在学生成长发展的关键时期、孤独无助的关键时刻做好有深度、有温度的思想引导和心理疏导。3月底前，完成对重点人群的摸排和了解约谈工作，同时要落实落细重点关爱学生一生一档、一人一策，强化疏导，加强协同，守好底线。适时做好家校沟通，细化沟通内容、沟通频率等，完善沟通流程。加强人文关怀和心理疏导，做到主动关心、分类指导和精准帮扶，切实帮助学生解决实际困难、缓解心理压力。
三、倡导全员参与，织密健康防护网
加强教职员工对大学生心理健康教育工作的认识，不断完善全员参与机制，形成共同参与、全员覆盖的心理健康教育工作网格。优化心理危机干预方案，积极开展多种形式辅导服务，健全完善“学院-班级-宿舍”预警网络，充分发挥学院领导、辅导员、班主任、代课教师、学生干部、心理委员、宿舍长的作用，明确职责，逐步建立一支管理规范、具备专业素养的心理工作队伍。增强学院与校大学生心理健康教育与研究中心、家长和社会的沟通联系，积极寻求学生家庭成员及专业医疗机构和公安部门的有效支持，形成教育合力。
四、加强组织领导，增强工作实效
各学院要提高政治站位，切实做好新学期学生心理健康教育工作。要牢固树立以学生为中心的思想，高度重视、精心谋划，深入了解学生心理动态，耐心聆听学生心理诉求，创新工作方式方法，落实落细各项任务，切实增强工作实效，筑牢学生心理安全防线。要把心理健康教育工作与学生日常思想政治教育、管理、服务统筹起来，一体推进，切实抓紧抓实。要结合学生实际和专业特点，及时总结经验，做好工作过程中相关文字、影像资料等的收集、整理和归档，以备后续工作检查。
学生工作处
大学生心理健康教育与研究中心
2023年3月2日