各学院、部门：
根据《关于申报2024年度校级教育教学改革研究项目的通知》，经教师申报、学院推荐、教务处审核、专家评审，本年度共立项校级教育教学改革项目20项（重点建设项目5项，一般建设项目15项，详见附表），现予以公示。
公示期为：2024年9月29日—10月1日。如有异议，可向校纪检室或教务处反映。
联系电话：85817772（纪检室）、85986086（教务处）
教务处
2024年9月29日
附表：
2024年校级教育教学改革研究立项建设项目
序号 | 项目名称 | 项目主持人 | 项目类别 | 项目编号 |
1 | 专业认证背景下数学与应用数学专业人才培养模式探索与实践 | 尹宝婷 | 重点 | LSZJG202401 |
2 | 人工智能时代教师“三化三维” 教学能力培养研究 | 谢晗 | 重点 | LSZJG202402 |
3 | 基于幼小双向衔接的科学教育一体化教学模式构建与实践研究 | 张瑜 | 重点 | LSZJG202403 |
4 | 面向新工科课程思政的融合贯通育人模式研究——以机电一体化专业为例 | 路和 | 重点 | LSZJG202404 |
5 | Python实践教学支撑下“一体两翼三融合”课程改革与实践 | 樊伟 | 重点 | LSZJG202405 |
6 | 中华优秀传统文化融入高职院校劳动教育的实践研究 | 武丹 | 一般 | LSZJG202406 |
7 | 高师“学前教育研究方法”课程项目化教学研究 | 沈秋苹 | 一般 | LSZJG202407 |
8 | 学前教育数字化转型背景下构建智慧化学习环境的策略与实践研究 | 张瑞瑞 | 一般 | LSZJG202408 |
9 | 数字化转型赋能高校学前教育专业课程思政协同创新路径研究-以《教师职业道德与教育政策法规》为例 | 刘梦林 | 一般 | LSZJG202409 |
10 | 数字化转型驱动的高等数学教学模式的创新与实证研究 | 曹睿 | 一般 | LSZJG202410 |
11 | 多模态分析理论视角下的高职英语翻转课堂教学研究 | 王艳 | 一般 | LSZJG202411 |
12 | “移动互联网+PBL”在生物化学课程教学中的应用 | 马波 | 一般 | LSZJG202412 |
13 | 教育数字化背景下高校羽毛球课程教学资源建设研究 | 刘伊思 | 一般 | LSZJG202413 |
14 | 课程思政融入高校美术教学的探索与实践 | 马舒婷 | 一般 | LSZJG202414 |
15 | 高职学前教育专业学生美术素养提升路径 | 郁梅 | 一般 | LSZJG202415 |
16 | 信息化教学背景下U型模式在《婴幼儿行为观察》课程教学中的探索与实践 | 杨瑞 | 一般 | LSZJG202416 |
17 | 高质量发展视域下实施课程思政的路径探究 ——以《经济学基础》为例 | 李林芮 | 一般 | LSZJG202417 |
18 | 以“数字继教”引领继续教育改革发展研究 | 孙振南 | 一般 | LSZJG202418 |
19 | 油画课堂教学中的个性化引导与培养 | 沙永年 | 一般 | LSZJG202419 |
20 | 新一代信息技术背景下高校学前教育专业 实践教学质量提升路径研究 | 张鲁青 | 一般 | LSZJG202420 |