近日，为进一步推进音乐专业升本工作，学前教育学院（音乐学院）院长汪广华率音乐专业骨干教师团队，前往首都师范大学音乐学院开展深度交流调研活动。首都师范大学音乐学院党委副书记杜超、行政副院长刘海曙，以及高洁、周琴等知名教授携相关系科负责人给予学院团队一行以热情的接待，双方围绕音乐专业建设、本科人才培养方案等内容展开了为期两天的全方位研讨。
活动首日，双方在音乐学院会议室召开了音乐教育（本科）专业设置论证会。高洁、周琴等专家以深厚的学术造诣和丰富的教学经验，对我校本科专业设置申报材料进行了抽丝剥茧式的深度剖析。在培养目标层面，专家强调需精准对标《义务教育艺术课程标准》，锚定应用型人才培养方向，着力构建“师范性”与“专业性”双轮驱动的育人模式；课程体系方面，应紧扣时代脉搏，在强化实践性教学环节、注入创新活力的同时，对传统课程进行优化重组，引入契合未来智慧课堂发展趋势的前沿课程；立足连云港地域特色，深度挖掘本土音乐文化资源，打造独具辨识度的专业优势；建立健全动态化的质量保障体系，确保专业建设始终保持旺盛生命力与适应性。随后，周琴针对音乐专业课程教学作了《普通高等学校音乐教育专业钢琴学科发展路径研究》专题讲座。她聚焦学科定位转型、课程体系创新与AI技术融合三大关键维度，系统梳理钢琴教学中的痛点、难点问题，以理论结合实践的方式，为与会教师拓宽了钢琴学科发展的新思路与新视野。
次日，双方围绕音乐教育专业建设召开交流会。在热烈融洽的研讨氛围中，就人才培养方案的优化升级、实践能力分层次递进式培养模式、地方特色课程开发的深度与广度，以及AI技术在音乐教学中的创新应用等议题展开深入探讨。双方在思想碰撞中达成诸多共识，为后续深化合作奠定坚实基础。高洁针对当前高校专业设置改革新动态作了《艺术课程改革背景下高校音乐教育专业建设思考》专题报告。她从跨学科融合能力培养、传统文化传承创新、评价体系重构三个维度，深入解读《义务教育艺术课程标准》对高校音乐教育人才培养提出的新要求，并以首都师范大学“京剧工作坊”与中小学联动的成功案例为蓝本，为我校音乐专业特色化建设提供了极具参考价值的实践路径。
在交流学习活动结束之际，汪广华对首都师范大学音乐学院专家团队的悉心指导致以诚挚谢意。他着重指出，高洁与周琴两位教授提出的“对标课标、扎根地方、科技赋能”三大建设方向，犹如指路明灯，为学院音乐专业升本工作明晰了路径。学院期待以此次交流活动为崭新起点，充分吸纳专家意见，精雕细琢升本报告，加速推进智能音乐实训室建设，深入挖掘连云港本土音乐文化资源，开发特色音乐课程，力求在严格遵循国家标准的同时，彰显鲜明的地域文化特色，推动音乐本科专业建设迈向高质量发展新征程。（通讯员祁锡峰）
