关于学前教育学院(音乐学院)2025-2026学年第一学期早期教育专业的见习通知

发布时间:2025-11-05作者:浏览次数:10




2023级早期教育专业

教育实习实施方案



2025-2026学年第一学期)




学前教育学院(音乐学院)202510


学前教育学院(音乐学院)早期教育专业

实习方案

教育实习是培养应用型人才必不可少的实践环节是高校实施“校企合作”人才培养模式的具体举措,是培养学生良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技术的重要环节。教育实习是理论联系实际、培养合格幼儿教育工作者的重要环节。为了充分发挥教育实习在教师职前培养中的作用,加强教育实习工作的管理,保证早期教育专业教育实习任务的顺利完成,特制定本方案

一、教育实习目的

1.全面了解托幼机构教师的保教工作内容,加深对托幼机构教育工作的理解,使学生的专业思想得到进一步的巩固与提高,对早期教育教师的素质和能力要求有进一步的认识。

2.在观察、体验婴幼儿日常生活的过程中,理解托幼机构保教工作职责与价值;观察并思考早期教育教师与婴幼儿及其家长之间的工作关系,了解托幼机构教师团队协作的工作特点

3.合理运用教育资源创设教育环境,通过观察婴幼儿兴趣和需要,充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富适宜的游戏材料,支持、引发和促进婴幼儿的游戏,在参与体验和实地操作的过程中,理解游戏材料、环境创设与活动实施的关系。

4.熟悉托幼机构的一周活动内容,制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案;观摩并学习托幼机构语言、乐高、思启、音感、创美、TMC等课程的内容及各类游戏活动的组织与指导要点,并尝试通过组织主题活动促进婴幼儿健康发展。

5.有针对性地运用多种评价方法指导学习过程,实施保教融合教育。

6.观察、思考幼儿学习与发展中的问题,尝试进行深入的研究性学习。

二、教育实习内容

1.认真观察并分析婴幼儿的行为,能够根据观察结果提出有效的教育策略。

2.了解托幼班级基本情况,协助指导老师开展班级日常工作,做好家园联系工作,及时与家长沟通,促进婴幼儿健康成长。

3.针对托幼机构的保教工作、班级管理工作、教师专业发展等方面问题进行思考和分析,提出相应的问题解决对策或提出比较切实可行的工作改进建议。

三、教育实习组织机构

学院成立教育实习指导委员会,统一领导和协调实习工作。教育实习工作指导委员会办公室设在学院教研办。人员组成如下:

主  任:嵇仙峰汪广华

副主任:付艳、尹菲、王妍妍、李享

成  员:孙安若、祁桂林、实习指导教师、相关班主任辅导员

四、教育实习安排

时间安排

班级(人数)

20251110日—1114日(11周)

20251117日—1121日(12周)

2023级早期教育1班(27人)

2023级早期教育2班(37人)

2023级早期教育3班(37人)

2023级早期教育4班(53人)

一共144

五、教育实习指导教师安排(见“附件一”)

六、教育实习学生安排(见“附件”)

七、教育实习作业及成绩评定表(见“附件”)

、教育实习要求

1.自觉遵守实习幼儿园的各项规章制度,服从幼儿园及本校教师的指导,未经指导老师批准,不得随意外出,不得到其他实习单位串点。如因个人原因发生事故或造成损失,责任一律自负认真完成各项实习作业(见“附件”)

2.尊重实习幼儿园的领导和教师,虚心求教,团结协作,积极工作。在实习过程中热爱幼儿,循循善诱,切忌简单粗暴。

3.认真学习观摩班级教师组织各项教育活动,并及时进行记录,加以感悟和思考。

  4.举止端庄,语言文明,衣履整洁,发型端正,不佩戴饰物实习时一律讲普通话。不在工作时间内玩手机或用手机通话不可擅自带幼儿离园

  5.不迟到、不早退。作息时间为:上午8:00-11:3014:00-17:00(具体根据幼儿园的不同作息时间按时到园)。

  6.一般不得请假。请假半天须本校带队教师批准,请假一天须经院领导批准。未履行请假手续而擅自离开实习幼儿园者以旷课论处。

  7.爱护实习幼儿园的公共财物,节约水电和其他用品。借用公物须妥善保管,按期归还。如有损坏,应负责赔偿。

  8.按照学校安排按时进入实习单位,因驾驶私家车或者乘坐其他交通工具出现的费用和安全问题由个人负责。每天实习结束后,必须按时返校。

、教育实习工作总结

学生实习工作完成一周内,由教研室主任负责完成《早期教育专业学生实习工作总结》。

、说明

1.班主任、辅导员老师加强对学生的纪律教育与安全教育,并强化监督措施,确保所有学生都能按时到幼儿园实习,杜绝出现迟到、早退或旷课现象。

2.教育实习双导师职责

  1. 负责对教育实习学生的考勤与指导。

  2. 负责对教育实习学生的评价与反馈。

  3. 负责对教育实习学生在园实习的教育管理与突发事件的处理。负责与学前教育学院相关领导和部门的信息传送工作等。

3.教育实习评定等次分为“优秀”(30%)、“良好”(55%)、“及格”、“不及格”四个。“优秀”由带队教师会同实习幼儿园指导教师确定。凡无故不参加实习者评为“不及格”等次。凡迟到早退、旷工,工作期间玩手机,不服从安排,不服从管理等,根据情节轻重,评为“及格”或“不及格”等次。由各班学委将实习生的等次汇总后,上报教研办。


学前教育学院(音乐学院)

20251021

附件一:

23级早期教育专业带队指导教师安排表

见习地点

11周(144人)

1110日—1114日)

12周(144人)

1117日—1121日)

幼儿园

联系人

春田花花

幼稚园(6人)

孙安若

孙安若

卜雪园长

18705135232

彩虹朵

·幼幼园(4人)

汪广华

高一冉(登录成绩)

珍妮老师

18888135557

连云港市综合托育服务中心

(三院)(10人)

程丽静

程丽静

朱璐

18005130058

儿童之家

香溢园(15人)

张鲁青

张鲁青

孙秀琪

15189021970

儿童之家

阳光园(15人)

许贞

许贞

潘夏夏

13812332747

儿童之家

墟沟园(7人)

穆晓敏

穆晓敏

段燕

15205138606

春辉幼教

润城园(17人)

杨丽娟

杨丽娟

李静

13775582671

春辉幼教

水木华园12人)

张瑞瑞

刘梦林(登录成绩)

李静

13775582671

春辉幼教

苍梧园18人)

赵丹丹

赵丹丹

陈丹

13505131328

春辉幼教

洛伽恩(10人)

魏玮

魏玮

陈丹

13505131328

钟声幼教

宝贝园(5人)

杨瑞

杨瑞

韩菲菲

15261343873

钟声幼教

快乐园(19人)

张瑜

张瑜

芦卡嫚

15961395877

钟声幼教

吉祥园(6人)

崔宁

崔宁

刘中原

13675204463

注:每个见习地点每周派驻1名带队教师,每批学生进园第一天必须有指导教师带队;带队期间,指导教师需适时到见习幼儿园参与相关教育和管理工作。



附件二:

23级早期教育专业实习学生分配情况


班级

幼儿园(人数)

小组负责人(电话)

入园学生姓名

23早教1

27人)

春辉幼教

苍梧园18人)

刘楚19851857380

陈晨、丁昭羽、胡昂、

胡永昌、江旭冉、姜文莉、阚伟铭、李琦琦、 李柔、李妍锦、刘楚、马宁静、史漫漫、孙金宇、滕瑞敏、王陈燕、王思琪、王岩

钟声幼教

快乐园(9人)

杨岳19551626157

王雨涵、王祉烨、吴彤彤、徐艺箐、杨岳、叶俊恺、袁梦瑶、张子康、仲雪涵

23早教2

37人)

彩虹朵

·幼幼园(4人)

佟婷15358347012

佟婷吕苏豫、张天玥、葛彬彬

春田花花

幼稚园(6人)

王笛仰18262399982

王笛仰王渝甬、杨子琳、章阳、桑琳琳、王鑫悦

连云港市综合托育服务中心

(三院)

10人)

薛静茹18351491816

薛静茹巢蕊、孙思忆、李姝慧、刘芷菡、杨朝晖、杨朝霞、辛雨欣、童欣、陈佳怡

春辉幼教

润城园(17人)

姜柯彤18961342912

姜柯彤刘子悦、胡佳怡、王思媛、顾佳瑛、顾青莲、韩雨秋、陈宝鑫、陈言、陈子祥、顾志豪、李启贤、田卿瑞、王睿、杨键、张文权、王心涵

23早教3

37人)

儿童之家

阳光园(15人)

王雨洁15961389522

王雨洁魏雪、况华青、张倩、吴菲菲、吴梦月、张小蝶、王子涵、杜明雪、

黄春艺韩佳会纪心怡漆烂王玉臧紫涵

春辉幼教

水木华园12人)

李子墨18352271047

李子墨王紫艳贺梦李婉晴张新然沈佳伟王甜甜曹好真袁圣一马雨晴李季原杨晨曦

钟声幼教

快乐园(10人)

戴均璠18862966166

戴均璠冯翔马胜毅张洪玮方海俊冯涵胡同心王睿李为一韩雨松

23早教4

43人)

儿童之家

墟沟园(7人)

王蔷薇15952199094

朱芸熙、赵佳瑜、王蔷薇殷羽柔、徐刘云、张海鹏、王赵伟

儿童之家

香溢园(15人)

朱可欣18261035887

梁欣宇、朱嘉伟、吴济百、程思宇、吴俊浩、韩沪生、顾彤、朱可欣、常瑶、

陈小乐、沈歆哲、戎新页、史佳乐、翁叶、刘艺筱

春辉幼教

洛伽恩(10人)

陶怡19516591335

范玉、辛婧、史园园、

俞佳琪、陶怡、马毓君、邱文慧、马丽、浦燕焱、徐毛

钟声幼教

宝贝园(5人)

刘娜15380745719

李迪、龚文静、刘娜、

刘景然、王宇杰

钟声幼教

吉祥园(6人)

黄心怡19741494194

陈湘雨、房子娱、黄心怡、吴汶、夏明玉、赵莹雪








附件三:



2023级早期教育专业

教育作业

2025-2026学年第一学期)




学生姓名:                    

所在班级:                          

学    号:                          

实习单位:                          




连云港师范学院

学前教育学院(音乐学院)印制

作业一:婴幼儿绘本赏析与指导

班级      学号         学生姓名           .

说明:请结合《婴幼儿绘本赏析与阅读指导》课程中“06岁幼儿绘本讲读”章节相关知识,设计一篇幼儿绘本讲读活动方案(月龄段自选)并可尝试实施。方案要包含活动名称、适用月龄、活动准备、活动目标、活动过程等。

































作业二:婴幼儿家庭教养问题案例分析报告

班级      学号         学生姓名           .

作业要求:

实习中关注并记录1个典型家庭教养问题案例(如 “隔代教养中祖辈过度溺爱导致孩子挑食”“父母因工作忙碌,亲子陪伴仅‘手机陪玩’”“家庭对孩子语言发展重视不足,互动语言单一”);

报告需包含3个核心部分:

1.案例描述200字):客观记录问题场景;2.理论分析300字):使用课程中 “家庭教养观念冲突”“婴幼儿饮食习惯培养原则”“依恋理论” 等知识,拆解问题根源;3.改进方向思考200字):结合实习中指导老师的建议,提出2-3个可落地的改进思路。




案例描述











理论分











改进方向思考







作业三:设计“重阳节”主题活动方案

班级      学号         学生姓名           .

说明:请结合《托育机构创办与管理》中“园务管理与大型活动组织”章节的理论知识,为你所实习的托育机构设计一份详尽的“重阳节主题活动方案”。

方案要求:

1. 主题鲜明:活动方案需紧扣重阳节文化内涵(敬老、感恩、登高、赏菊等)。

2. 细节完整:方案应包含活动名称、目标、时间、地点、参与对象、流程设计、人员分工、物资清单、预算预估及风险预案等关键要素。

3. 可操作性强:活动设计需充分考虑0-3岁婴幼儿的身心发展特点、场地安全性及家长参与度,确保方案在真实托育环境中能够顺利执行。




















































2023早期教育专业教育实习成绩

班级               学号              学生姓名                                

作业

内容各项分值

得分

作业

婴幼儿绘本赏析与指导30分)


作业

婴幼儿家庭教养问题案例分析报告(30


作业

设计“重阳节”主题活动方案(40


成绩

评定

总分


考核等次



(附成绩评定等级:优秀(90100分)、良好(7689分)、及格(60-75)、不及格(59分以下)四个等级




早期教育专业教育实习评定表

班级      学号         学生姓名           .

个人总结

从如下方面进行总结:1.对幼儿的认识与感受;2.对幼儿园教师工作的认识与感受;3.实习中的收获;4.本人专业学习存在的问题与解决对策。


























实习单位指导

教师

评语

主要就实习生的师德表现、教育情怀、工作能力与效果、未来努力方向等方面作出评价。                    





                   

                     

                            单位公章  


 

校外指导教师签字:                             年   月   日



学校

指导

教师

评语

主要就实习生的师德表现、教育情怀、工作能力与效果、未来努力方向等方面作出评价。








校内指导教师签字:                             年   月   日



教育实习

等次

评定









考核等次 :          

学院公章  

 


院领导签字                      年    月   日


备注







2024级早期教育专业

教育见习实施方案



2025-2026学年第一学期)








学前教育学院(音乐学院)202510


学前教育学院(音乐学院)早期教育专业

见习方案

教育见习是培养应用型人才必不可少的实践环节是高校实施“校企合作”人才培养模式的具体举措,是培养学生良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技术的重要环节。教育见习是理论联系实际、培养合格幼儿教育工作者的重要环节。为了充分发挥教育见习在教师职前培养中的作用,加强教育见习工作的管理,保证早期教育专业教育见习任务的顺利完成,特制定本方案

一、教育见习目的

1.全面了解托幼机构教师的保教工作内容,加深对托幼机构教育工作的理解,使学生的专业思想得到进一步的巩固与提高,对早期教育教师的素质和能力要求有进一步的认识。

2.在观察、体验婴幼儿日常生活的过程中,理解托幼机构保教工作职责与价值;观察并思考早期教育教师与婴幼儿及其家长之间的工作关系,了解托幼机构教师团队协作的工作特点

3.合理运用教育资源创设教育环境,通过观察婴幼儿兴趣和需要,充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富适宜的游戏材料,支持、引发和促进婴幼儿的游戏,在参与体验和实地操作的过程中,理解游戏材料、环境创设与活动实施的关系。

4.熟悉托幼机构的一周活动内容,制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案;观摩并学习托幼机构语言、乐高、思启、音感、创美、TMC等课程的内容及各类游戏活动的组织与指导要点,并尝试通过组织主题活动促进婴幼儿健康发展。

5.有针对性地运用多种评价方法指导学习过程,实施保教融合教育。

6.观察、思考幼儿学习与发展中的问题,尝试进行深入的研究性学习。

二、教育见习内容

1.认真观察并分析婴幼儿的行为,能够根据观察结果提出有效的教育策略。

2.了解托幼班级基本情况,协助指导老师开展班级日常工作,做好家园联系工作,及时与家长沟通,促进婴幼儿健康成长。

3.针对托幼机构的保教工作、班级管理工作、教师专业发展等方面问题进行思考和分析,提出相应的问题解决对策或提出比较切实可行的工作改进建议。

三、教育见习组织机构

学院成立教育见习指导委员会,统一领导和协调见习工作。教育见习工作指导委员会办公室设在学院教研办。人员组成如下:

主  任:嵇仙峰汪广华

副主任:付艳、尹菲、王妍妍、李享

成员孙安若、祁桂林、见习指导教师、相关班主任辅导员

四、教育见习安排

时间安排

班级(人数)

20251124日—1128日(13周)

24级早期教育1班(33人)

24级早期教育2班(27人)

一共60

五、教育见习指导教师安排(见“附件一”)

六、教育见习学生安排(见“附件”)

七、教育见习作业及成绩评定表(见“附件”)

、教育见习要求

1.自觉遵守见习幼儿园的各项规章制度,服从幼儿园及本校教师的指导,未经指导老师批准,不得随意外出,不得到其他见习单位串点。如因个人原因发生事故或造成损失,责任一律自负认真完成各项见习作业(见“附件”)

2.尊重见习幼儿园的领导和教师,虚心求教,团结协作,积极工作。在见习过程中热爱幼儿,循循善诱,切忌简单粗暴。

3.认真学习观摩班级教师组织各项教育活动,并及时进行记录,加以感悟和思考。

  4.举止端庄,语言文明,衣履整洁,发型端正,不佩戴饰物见习时一律讲普通话。不在工作时间内玩手机或用手机通话不可擅自带幼儿离园

  5.不迟到、不早退。作息时间为:上午8:00-11:3014:00-17:00(具体根据幼儿园的不同作息时间按时到园)。

  6.一般不得请假。请假半天须本校带队教师批准,请假一天须经院领导批准。未履行请假手续而擅自离开见习幼儿园者以旷课论处。

  7.爱护见习幼儿园的公共财物,节约水电和其他用品。借用公物须妥善保管,按期归还。如有损坏,应负责赔偿。

  8.按照学校安排按时进入见习单位,因驾驶私家车或者乘坐其他交通工具出现的费用和安全问题由个人负责。每天见习结束后,必须按时返校。

、教育见习工作总结

学生见习工作完成一周内,由教研室主任负责完成《早期教育专业学生见习工作总结》。

、说明

1.班主任、辅导员老师加强对学生的纪律教育与安全教育,并强化监督措施,确保所有学生都能按时到幼儿园见习,杜绝出现迟到、早退或旷课现象。

2.教育见习双导师职责

  1. 负责对教育见习学生的考勤与指导。

  2. 负责对教育见习学生的评价与反馈。

  3. 负责对教育见习学生在园见习的教育管理与突发事件的处理。负责与学前教育学院相关领导和部门的信息传送工作等。

3.教育见习评定等次分为“优秀”(30%)、“良好”(55%)、“及格”“不及格”四个等次。“优秀”由带队教师会同见习幼儿园指导教师确定。凡无故不参加见习者评为“不及格”等次。凡迟到早退、旷工,工作期间玩手机,不服从安排,不服从管理等,根据情节轻重,评为“及格”或“不及格”等次。由各班学委将见习生的等次汇总后,上报教研办。


学前教育学院(音乐学院)

20251021

附件一:

24级早期教育专业带队指导教师安排表

见习地点

13周(60人)

1124日—1128日)

幼儿园

联系人

六一

恒大名都园(8人)

程丽静

陈晓兰

15950782083

六一

秀逸苏杭园(8人)

李享

王嘉麟

13905130213

六一

苍梧新华苑园(8人)

孙安若

贾艳红

18061340086

蓓蕾幼教集团

苍梧家苑园(6人)

赵丹丹

孙  凡

13705139673

蓓蕾幼教集团

锦绣江南(7人)

张瑞瑞

张梦洁

15062950862

市机关实验幼儿园

民主园(4人)

高一冉

李园长

15950735903

市机关实验幼儿园

财信铂悦府分园(4人)

沈秋苹

何园长

18262758580

连云港市机关幼儿园

总园(6人)

柳思睿

常雪丽

13851276235

连云港市机关幼儿园

苍梧分园(3人)

刘梦林

魏亚

15152538556

连云港市机关幼儿园

同科分园(3人)

杨瑞

丁薛

15061329732

连云港市机关幼儿园

高新云璟分园(3人)

李贞慧

崔婕茹

15161308025




附件二:

24级早期教育专业实习学生分配情况

班级

幼儿园(人数)

小组负责人(电话)

入园学生姓名

24早教1

33人)

连云港市机关幼儿园

高新云璟分园(3人)

陈品颖18867769118

陈品颖、曹阳、朱昱颖


连云港市机关幼儿园

同科分园(3人)

李木子17772299536

李木子、程敏琦、丁媛棋

连云港市机关幼儿园

苍梧分园(3人)

王佳佳18251526985

王佳佳、王平静、陈华烨

连云港市机关幼儿园

总园(6人)

马孟婷19741497773

雷琴、马孟婷、张静怡、 宋雅慈、郑婧楠、李欣宸

市机关实验幼儿园

财信铂悦府分园(4人)

张盈15161778780

张盈、王悦、孟圆、

王巾凤

蓓蕾幼教集团

苍梧家苑园(6人)

王希涵18901413416

王希涵、杨思寒、姚梦宇、  仲奕帆、王孟雨、赵佃桥

六一

秀逸苏杭园(8人)

司梦雪19517613008

司梦雪、刘梓涵、刘凡屺、  翟思淼、冯施淼、陈羽凡、  朱贤、李伟豪

24早教2

27人)

市机关实验幼儿园

民主园(4人)

李小欣17393854360

李小欣、谢恬婕、吴嘉丽、邓思彤

蓓蕾幼教集团

锦绣江南(7人)

张楚涵19051803628

张楚涵、杨瀚、李张伟、宋启飞、张仲铭、王垚霞、张思容

六一

恒大名都园(8人)

桑嘉怡15061401114

桑嘉怡、陈熙来、吴敦涛、朱昶安、宋承言、葛颜同、孙冉、张紫暄

六一

苍梧新华苑园(8人)

陈红18550441807

陈红、陈怡霏、刘梦媛、谢宜衡、席锦茹、马梦娜、邱立珊、杨韩


附件三:


2024级早期教育专业

教育作业

2025-2026学年第一学期)



学生姓名:                      

所在班级:                          

学    号:                          

习单位:                    





连云港师范学院

学前教育学院(音乐学院)印制



作业一:晨检记录

说明:完成一份婴幼儿入园时的晨检记录;同时记录12个保育实操内容。结合上述内容谈谈对“保教并重,医养结合”的理解。

要求:1.详细记录晨检的流程及相关内容;

    2.详细记录12个保育实操内容,如喂养、换洗、入睡等。

日期:               观察对象:                 晨检人员:

晨检步骤:



































作业:婴幼儿动作发展观察记录表

班级         学号         学生姓名           .

说明:请结合《0-3岁婴幼儿动作发展与训练》中粗大动作与精细动作的发展特点与训练要求,选取适宜月龄段婴幼儿,完成以下任务:

1.对所选取的月龄段婴幼儿粗大动作和精细动作开展观察记录;

2.结合观察信息,选取精细动作或粗大动作,针对性设计符合该月龄段的训练游戏(说明训练要点)。

1婴幼儿动作发展观察记录表

观察日期:          

观察婴幼儿姓名:                        月龄:            

粗大动作

观察记录

(客观)


精细动作

观察记录

(客观)


分析与建议




2婴幼儿动作发展训练活动设计

活动名称:                

适宜月龄:                

训练目标:



训练准备:


训练步骤:















训练要点与注意事项:






作业:设计亲子活动方案

说明:请结合《03岁婴幼儿情感与社会性发展及教育》课程中“12岁幼儿情感与社会性发展指导”章节相关理论知识,设计一篇1224月龄的婴幼儿情感与社会性发展教育亲子活动方案。方案要包含活动名称、适用月龄、活动准备、活动目标、活动过程、活动延伸、活动评价。




























作业四:观察分析报告

说明:请选择一名0-3岁的婴儿进行至少30分钟的集中观察,客观记录其语言与非语言沟通行为,并运用课程所学理论进行分析,撰写一份结构完整的观察分析报告。

































2024早期教育专业教育见习成绩


班级               学号             学生姓名                  

作业

内容各项分值

得分

作业

晨检记录20


作业

婴幼儿动作发展观察记录表20


作业

设计亲子活动方案30


作业四

观察分析报告30


成绩

评定

总分


考核等次



(附成绩评定等级:优秀(90100分)、良好(7689分)、及格(60-75)、不及格(59分以下)四个等级




早期教育专业教育见习评定表

班级      学号         学生姓名           .

个人总结

从如下方面进行总结:1.对幼儿的认识与感受;2.对幼儿园教师工作的认识与感受;3.见习中的收获;4.本人专业学习存在的问题与解决对策。


























习单位指导

教师

评语

主要就见习生的师德表现、教育情怀、工作能力与效果、未来努力方向等方面作出评价。                    






               


                              单位公章


     

校外指导教师签字:                             年   月   日


学校

指导

教师

评语

主要就见习生的师德表现、教育情怀、工作能力与效果、未来努力方向等方面作出评价。










校内指导教师签字:                             年   月   日


教育见习

等次

评定










考核等次 :          

学院公章      

院领导签字  

                    年    月   日

备注