近日，学前教育学院（音乐学院）邀请了江苏第二师范学院原教育科学学院院长、教育部学前教育专家指导委员会委员尹坚勤教授，苏州幼儿师范高等专科学校学前二系主任张晗教授，围绕教学成果奖培育文本思路及内容展开深入研讨与指导。
尹坚勤教授指出，将教学成果奖培育作为学院人才培养转型发展的关键契机，以“贯通”为主线重构育人体系。一是突出“专本贯通、产教研贯通、医教融合贯通”，打造“托幼一体化”人才培养新模式；二是优化时间轴线，追溯2011年农村幼儿教师师资培养，到2025年对接国家托育战略，形成系统的人才培养改革闭环；三是强化成果支撑，编制咨政报告，依托产业实践基地，打造典型案例。张晗教授充分肯定了我校学前教育专业“托幼一体化人才培养模式创新与实践”的前期基础，就如何开展教学成果奖培育提出三点建议。一是进一步凝练创新点，将百年师范的育人理念与托幼一体化改革深度融合，形成可复制、可推广的人才培养范式；二是强化区域辐射，把近三年面向省内外开展的专业活动如师资培训、专题报道等成效写深写实，突出专业的辐射引领作用；三是在成果创新性方面从育人理念、人才体系及机制三个方面进行精炼和概括，做到有的放矢。
学院团队表示受益匪浅，将认真消化吸收专家指导意见，深度凝练专家指导思路，持续改进优化培育文本。学院也将以此次教学成果奖培育作为专业建设成长与发展的契机，着力推动教育教学改革，为培养新时代高素质托幼一体化专业人才贡献力量。（通讯员 刘梦林）
