为夯实学前教育专业师范生职业素养，检验日常技能训练成果，近日，学前教育学院（音乐学院）组织2024级和2025级学前教育专业学生开展技能训练考核。此次考核聚焦2025级学前本科生“三字”书写技能、2024级弹唱技能和舞蹈技能三大项目，覆盖全员，人人过关。
考核现场气氛热烈，同学们展现了扎实的专业技能与良好的职业潜质，日常技能训练成果初显。2025级学前教育专业本科生“三字”书写（毛笔字、钢笔字、粉笔字）尽显“笔墨功夫”。学院通过制定阶梯式训练计划，从基础笔画练习到常用字书写，再到教学板书设计，循序渐进提升师范生的书写技能与应用能力。日常训练中同学们坐姿端正、握笔规范，毛笔字笔锋遒劲、结构匀称，钢笔字字迹工整、卷面整洁，粉笔字则注重板书设计的美观性与可读性，一笔一划间展现了学前师范生对传统文化的传承与对教学基本功的重视。2024级学前教育专业师范生弹唱技能考核中同学弹奏了一首首幼儿经典曲目，指尖流淌的旋律与清晰悦耳的演唱相得益彰，传递出幼儿音乐教育的亲和力。针对弹唱中存在的问题，评委老师也从音准、节奏、情感表达等多维度，对同学们提出了改进建议。舞蹈技能考核则成为了同学们创意与表现力的秀场。生动的表现力与富有感染力的动作，充分体现了学前师范生对幼儿审美需求的理解，也展现了其将教育理念融入艺术表现的能力。
此次技能考核不仅是对学前师范生训练成果的一次全面检验，更搭建了交流学习、查漏补缺的平台。通过以评促学、以评促练、以评促赛，有效激发了学生提升专业技能的积极性，为其未来投身幼儿教育事业、成为卓越幼儿园教师奠定了坚实基础。
